Pracownia dydaktyczna AWS

Edukacja w warunkach penitencjarnych · Ćwiczenia · Human+AI / IALE Od odpowiedzi AI do własnej decyzji Czy potrafię obronić rozwiązanie, które wypracowałem we współpracy ze sztuczną inteligencją? Najważniejsze pytanie zajęć: czy po zakończeniu pracy z AI rozumiem więcej, czy tylko dysponuję lepszą odpowiedzią? Podczas tych ćwiczeń nie będziemy sprawdzać, kto potrafi napisać najbardziej efektowny prompt ani kto najszybciej otrzyma gotową rekomendację. Interesuje nas coś innego: co dzieje się z własnym myśleniem studenta, kiedy do pracy zapraszamy AI? Zadanie opiera się na modelu IALE — partnerstwie poznawczym Human+AI. W tym podejściu technologia może pomagać w analizie, dostrzeganiu alternatyw i kwestionowaniu założeń, ale za decyzję, jej uzasadnienie i ocenę konsekwencji odpowiada człowiek . Organizacja: 180 minut (w tym 10 minut przerwy) · praca indywidualna i w parach · potrzebne: opis przypadku, kartka lub edytor tekstu, dostęp do AI na wy...

EDUKACJA I PRAKTYKA · SEMINARIUM HUMAN+AI · IALE Co oddać AI, a co wykonać samodzielnie? Ćwiczenie seminaryjne: trzy strefy delegowania w pracy dyplomowej. Witold Kołodziejczyk · Akademia Wymiaru Sprawiedliwości Zanim powierzymy AI analizę publikacji, przygotowanie pytań do wywiadu lub interpretację wyników, zastanówmy się, czego mamy się nauczyć i jak sprawdzimy efekt. To ćwiczenie pomaga studentom przygotować własny plan współpracy z AI i omówić go z promotorem.

EDUKACJA W WARUNKACH PENITENCJARNYCH · EWP 01 · HUMAN+AI Od potrzeb Adama do wykonalnego planu wsparcia Materiały, scenariusz pracy i wnioski po ćwiczeniach z 6 października 2026 r. Jak zaprojektować wsparcie, które uwzględnia potrzeby osoby uczącej się, daje jej udział w wyborze celu i odpowiada możliwościom instytucji? Na ćwiczeniach połączyliśmy lekturę artykułu, własne propozycje studentów i krytyczną konsultację z AI. Ten wpis porządkuje materiał oraz wskazuje zadanie potrzebne do zakończenia pracy.